批评孩子一定别踩这4个“雷区”千万记住了!

来源: 未知 作者:admin 编辑:admin 2019-07-11 10:47

  孩子做了错事,我们免不了要去批评教育他,但批评后孩子的表现可能并没按我们的设想往更好的方向发展,这些无奈您是不是也有过:

  都说“忠言逆耳利于行”,但如果孩子非但没有被我们骂醒、训醒,情况反而变得越来越糟,问题很有可能出在我们的批评方法上!

  妈妈圈流行一句话:不打不骂,孩子长不大。孩子犯了较大的错误或者屡错屡犯,家长难免心急上火,情绪失控,冲动之下什么话都容易说出口,甚至给孩子乱贴标签。

  如果批评孩子变成了家长情感的宣泄,那教育效果会大打折扣,因为孩子可能会抱着这种心理:我惹父母生气了,以后再遇到这样的事,一定不能让他们知道。所以无论您多生气,一定要强迫自己先冷静下来(可以深呼吸或者离开现场,及时按下“暂停键”),才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判,才能用孩子能够接受的方式,帮助他找出犯错的原因和改正错误的方法。

  批评孩子之前,父母一定要注重场合。孩子的自尊心非常强,在很多人面前批评孩子,会让孩子感到自尊心受伤害,不仅不能起到教育的效果,还可能会更加糟糕。

  父母越不宣扬孩子的过错,孩子对自己的名誉就越看重,会更小心地维护别人对自己的好评。如果父母当众宣布他们的过失,使他们无地自容,他们越觉得自己的名誉已受到打击,维护自己名誉的心思也就越淡薄。

  不少父母喜欢在饭桌上教育孩子,想借着吃饭的时间让孩子明白更多的道理,家长的初衷是好的,但试想一下,孩子边吃饭边听批评,不仅会影响其食欲和消化功能,而且会让孩子对父母的唠叨产生抵触情绪,这种情况下的批评基本上孩子是听不进去的。久而久之,反而会造成孩子厌倦家里的吃饭气氛,影响和谐的亲子关系。

  “养不教父之过”,有时候孩子犯了错误,父母并不是完全无责。在批评孩子之前,父母不妨先进行一番自我批评:“这事妈妈也有责任,应该告诉你抢别人玩具是不对的”“都怪爸爸平时爱打游戏,没给你树立好的榜样……”这样的自我检讨,会一下子拉近和孩子的心理距离,会让孩子更乐意接受父母的批评,养成自我反思的良好习惯。

  孩子犯错误的原因多种多样,比如不小心弄断了妈妈的口红,有可能是孩子的好奇心所致,故意弄断了想探索一番;再比如,把碗筷摆在地上,只是为了玩一玩点数和配对的数学游戏……所以当孩子犯错时,我们需要给他们一个申诉的机会,让孩子把自己想说的话表达出来,这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识,这样对孩子的批评就会更有针对性,批评的意见也更容易让孩子心悦诚服地接受。

  美国儿科学会建议,对孩子进行管教的时候,需要运用积极关注的力量,将我们的注意力集中在孩子的良好行为上,并予以鼓励,就能真正改变孩子的行为。

  如果我们希望孩子养成某种良好的行为或习惯,可以用鼓励和关注的方式实现,忽略掉孩子做得不好的地方,把以否定式开头的批评语句——“你不要做什么”,变成鼓励式的关注语言——“希望你做什么”,这样的指令不会让孩子产生逆反心理,从心理上更易接受。比如:

  “你要是再打别的小朋友,以后再也不带你出去玩了”——“你要跟别的小朋友好好相处,以后还带你去玩”;

  “你看你这个字写得七扭八歪的,一点也好看”——“你的字写得比上次有进步,但如果握笔再有力一些,字写得会更方正更美观,相信你可以做得更好!”。

  批评的目的是为了让孩子做得更好,对于孩子来说,每一次犯错,其实都是一次成长的机会!家长在引导孩子纠正错误、积累人生经验时,一定要多些智慧,少踩“雷区”,在孩子成长的路上,多一些正面管教的方式,以尊重和尊严对待孩子,使孩子最终形成良好的行为品格,并学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。返回搜狐,查看更多

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